Летний городской лагерь 2026 "Древние цивилизации"

Смена 1 (1–5 июня) Группа 2–3 класс

Путешествие во времени: первые цивилизации
Преподаватель: Кузьмина Екатерина Юрьевна

Результат:

— Ребёнок с интересом погружается в историю через игру и практику
— Понимает базовые идеи древних цивилизаций
— Развивает внимание, логику и воображение
— Учится работать в команде
— Создаёт собственный лэпбук и участвует в финальном спектакле

План по дням:

День 1 — Месопотамия: первые города
— Знакомство, запуск «путешествия во времени»
— Клинопись: глиняные таблички
— Квест в библиотеке
— Игры на изобретения
— Миф о Гильгамеше

День 2 — Вавилон
— Вавилонская башня
— Строим зиккурат
— Квест «Собери башню»
— Игры на память
— Боги и мифы

День 3 — Древняя Индия
— Карта и культура
— Йога (игровая)
— Создание ступы
— Активные игры
— Число «0»

День 4 — Индия: традиции
— Буддизм (знакомство)
— Ронгали
— Квест в музее
— Игры на шахматной доске

День 5 — Древняя Америка
— Цивилизации и традиции
— Маски и тотемы
— Игры индейцев
— «Раскопки»
— Финал: спектакль + ярмарка

Смена 1 (1–5 июня) Группа 4–5 класс

Путешествие в древние цивилизации
Преподаватель: Маркова Елена Леонидовна

Результат:

— Понимание устройства древних цивилизаций и их различий
— Развитие логики, анализа и умения рассуждать
— Активное участие в ролевых играх и проектах
— Навыки командной работы
— Создание собственного «архива цивилизаций» и участие в финальной выставке

План по дням:

День 1 — Месопотамия: города и ресурсы
— Квест «Построй город»
— Клинопись
— Игра «Рынок»
— Командные активности
— Театр теней

День 2 — Законы и власть
— «Суд Хаммурапи»
— Зиккураты
— Викторина «Изобретения»
— (опционально) музей

День 3 — Индия: культура
— Йога
— Инсценировки
— Игровые задания

День 4 — Индия: традиции
— Квест по станциям
— Танцы
— Строительство храма
— Выезд в музей

День 5 — Америка
— Амулеты и символы
— Игры и квест
— Подготовка финала

Смена 1 (1–5 июня) Группа 3–4 класс

Путешествие в древние цивилизации: мифы, открытия и тайны прошлого
Преподаватель: Романова Светлана Вячеславовна

Результат:

— Ребёнок знакомится с культурой и традициями древних цивилизаций
— Развивает воображение, внимание и логическое мышление
— Учится работать в команде через игры и квесты
— Пробует себя в творческих и исследовательских проектах
— Создаёт собственные артефакты и участвует в финальном проекте

План по дням:

День 1 — Месопотамия: первые цивилизации

— Знакомство с Месопотамией: география, культура и ценности
— Игра «Дешифровщик»: разгадываем клинопись
— Создание макетов зиккуратов
— Астрономическое путешествие по созвездиям
— Мастер-класс «Оберег Ламассу»
— Знакомство с эпосом о Гильгамеше

День 2 — Месопотамия: законы и традиции

— Игра «Верю / не верю: история Междуречья»
— Мастер-класс по созданию изразца
— Ролевая игра «Суд Хаммурапи»
— Настольная игра царей «Ур»

День 3 — Древняя Индия: культура и символы

— Знакомство с Древней Индией
— Праздник тысячи цветов
— Создание мандалы
— Конкурс ранголи
— Чайная церемония с «каменным мёдом»

День 4 — Индия: традиции и философия

— Йога на открытом воздухе
— Игра «По следам белого слона»
— Игра в чатурангу
— Мастер-класс «Лавка алхимика»
— Знакомство с эпосом «Рамаяна»

День 5 — Цивилизации Южной Америки

— Игра «Загадки Майя»
— Знакомство с Юрием Кнорозовым
— Создание собственной азбуки и послания в будущее
— Мастер-класс по созданию календаря Майя
— Мастер-класс «Индейская маска»

Смена 2 8-11 июня Группа 3–4 класс

Путешествие в древние цивилизации: Египет и Китай
Преподаватель: Маркова Елена Леонидовна

Результат:

— Знакомство с культурами Египта и Китая через игру и образы
— Развитие воображения и интереса к истории
— Активное участие в заданиях и квестах
— Навыки общения и командной работы
— Участие в финальном фестивале

План по дням:

День 1 — Египет: пирамиды
— Строим пирамиду
— Ролевая игра
— «Мумия-челлендж»

День 2 — Египет: тайны
— Квест «Гробница»
— Иероглифы
— Маски
— Выезд в Эрмитаж

День 3 — Китай
— Каллиграфия
— Дракон
— Игра «Конфуций говорит»

День 4 — Фестиваль
— Игры с палочками
— Театр
— Финальный фестиваль

Смена 2 (8–11 июня)
Группа 5–7 класс

Древние цивилизации: Египет и Китай
Преподаватели: Снеткова Вера Эдуардовна, Гаврилова София Вячеславовна

Результат:

— Понимание ключевых особенностей Египта и Китая
— Умение видеть связь между культурой и историей
— Развитие логики и аналитического мышления
— Навыки обсуждения и участия в проектах
— Интерес к изучению истории без «школьного давления»

План по дням:

День 1 — Египет
— Введение в цивилизацию
— Египетская живопись
— Иероглифы и счёт
— Квест в музее «Эпохи»
— Чтение

День 2 — Египет: мифы
— Тайны фараонов
— Проект (аттракцион)
— Обсуждения
— (опционально) музей

День 3 — Китай
— Культура
— Дракон
— Игры с палочками
— Прогулка
— Чтение

День 4 — Китай: традиции
— Квест в Эрмитаже
— Игра в го
— Чаепитие
— Обсуждение